Каков при таких условиях воспитания будет приоритет у ребёнка в школе? Нет, не интерес к получению новых знаний, а боязнь расстроить родителей и не оправдать их ожиданий в отношении оценок.
Даже если мама с папой и не требуют учиться на все пятёрки, но в душе они очень хотят, чтобы у отпрыска не было троек. Когда он приносит из школы «не ту» отметку, они уверены, что ребёнок либо не доучил, либо отвлекался, и совершенно не выясняют, а не обидел ли его кто-нибудь в школе? А может быть он не выспался или неважно себя чувствует? Зачастую родители просто не хотят вникать в проблемы ребёнка: им проще обвинить его в нерадивости и безответственности. Именно такое отношение делает ребёнка вечно сомневающимся, не уверенным в своих силах, закомплексованным.
Конечно, не надо бросаться в крайность, позволяя ребёнку делать всё, что он ни пожелает. И не стоит выполнять за него домашнее задание. Но всё же интерес к его делам не должен ограничиваться формальным вопросом: «Как дела в школе?» Никто не перетрудится, если уделит беседе с ребёнком хотя бы полчаса: выяснит, что нового он узнал, с кем и как проводил время на переменах, что интересного произошло за день…
Это не сложно, но именно из таких бесед и сложится то доверие, которое так легко потерять, проявляя равнодушие или, что ещё хуже, пренебрежение. Уважайте своего ребёнка, и он сделает всё, чтобы Вы им гордились!